معلمان در مدارس غیردولتی هم باید دارای صلاحیت باشند
تاریخ انتشار: ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۲۹۳۱۴
ایسنا/خراسان رضوی معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: در حوزه توانمندسازی نیروی انسانی بخشنامه مفصلی به استانها ارسال شده که براساس آن باید به صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در حوزه دانش تخصصی و عمومی بیش از گذشته پرداخته شود و معلمان در مدارس غیردولتی هم باید دارای صلاحیت باشند و همگان اجازه ورود به این مدارس را ندارند؛ بنابراین در حال تدوین نظام معلمی در وزارت آموزش و پرورش هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
احمد محمودزاده در جشنواره افتخار و آموزش و تقدیر از معلمان برتر مدارس غیردولتی خراسان رضوی که امروز ۲۱ اردیبهشت ماه در تالار ابن هیثم دانشگاه فرهنگیان مشهد برگزار شد، اظهار کرد: چه خوش است که امسال در راستای فرمایش مقام معظم رهبری مبنی بر سپاس از جامعه معلمان به جهت اثرگذاری در حوزه تربیت نیروی انسانی، تکریم مقام معلم نسبت به سالهای گذشته بهتر شده است.
وی در خصوص ضرورت تکریم معلمان، بیان کرد: معلمان در آموزش و پرورش کار بسیار بزرگی را انجام می‌دهند؛ زیرا مهمترین و بزرگترین نیروهای انسانی ما که آینده کشور را در حوزه‌های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی مدیریت خواهند کرد، در دستان آنها هستند. همچنین تداوم و استمرار انقلاب اسلامی و حفظ و گسترش دستاوردهای آن توسط دانش‌آموزانی اتفاق خواهد افتاد که امروز در کلاس درس در حوزه کاری شما قرار دارند.
محمودزاده تأکید کرد: تکریم منزلت معلمان چه از نظر مالی و چه از نظر مرجعیت علمی باید مورد نظر سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان استانی و کشوری قرار گیرد، هم در مدارس دولتی و هم مدارس غیردولتی دراین باره هیچ فرقی وجود ندارد و دو بلوکی کاذب بین مدارس دولتی و غیردولتی سودی برای نظام مقدس جمهوری اسلامی نخواهد داشت.
وی ادامه داد: آنچه برای ادامه مسیر ما در انقلاب اسلامی که جریان علمی، تربیتی و فرهنگی کشور را با خود به همراه دارد و به اقتدار انقلاب اسلامی و داشتن ایرانی قدرتمند کمک می‌کند، در داخل مدارس شکل می‌گیرد. اشتباه است اگر این فضا را طور دیگری رصد و برنامه‌ریزی کنیم. آینده کشور در کلاس‌های درس، مهندسی و طراحی می‌شود و معلمان، هدایت دانش‌آموزانی را برعهده دارند که آینده کشور منوط به حضور موفق آنان در عرصه‌های مختلف است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حتی یک روز خارج از آموزش و پرورش کار نکردم، گفت: تربیت خوب موجب حرکت خوب چرخه کشور در زمینه‌های مختلف خواهد شد که نیازمند گذاشتن زمان و برنامه‌ریزی برای حضور ثمربخش معلم در کلاس درس است؛ زیرا به هر اندازه که معلم حضور ثمربخش در کلاس درس نداشته باشد، به همان اندازه در تربیت نیروی انسانی مشکل خواهیم داشت.
وی با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در تحسین ابتکارات برخی مدارس غیردولتی و تاکید بر استفاده از تجارب موفق آنان در دیگر مدارس، افزود: معلمان و مؤسسان مدارس غیردولتی در تربیت آینده‌سازان انقلاب اسلامی سهم بسزایی دارند. در حوزه توانمندسازی نیروی انسانی نیز بخشنامه مفصلی به استانها ارسال شده که براساس آن باید به صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در حوزه دانش تخصصی و عمومی بیش از گذشته پرداخته شود و معلمان در مدارس غیردولتی هم باید دارای صلاحیت باشند و همگان اجازه ورود به این مدارس را ندارند. بنابراین در حال تدوین نظام معلمی در وزارت آموزش و پرورش هستیم.
محمودزاده با اشاره به نارضایتی برخی معلمان آزاد مدارس غیردولتی از میزان پرداختی کم برخی مؤسسان، بیان کرد: پرداختن به صلاحیت حرفه‌ای، دانش نظری، تخصصی و دانش تربیتی معلمان در کنار ارتقاء جایگاه منزلتی و معیشتی معلمان مد نظر است.
وی از مؤسسان مدارس غیردولتی خواست تا با توجه به اینکه در شهریه، میزان پرداختی معلمان لحاظ می‌شود، این موضوع را رعایت کنند و ادامه داد: رسالت معلمی این است که ۲۴ ساعت در کلاس درس حضور یابد و متناسب با آن پرداخت شکل گیرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش همچنین با اشاره به وجود موانع و مشکلاتی که مؤسسان در حوزه استحکام بنا، نیروی انسانی و تسهیلات با آن مواجه هستند، گفت: در تلاش هستیم تا در راستای بهبود وضعیت مدارس غیردولتی آیین‌نامه‌ها، قوانین و مقررات را به سمتی ببریم که حمایت‌های جدی از معلمان و مؤسسان مدارس غیردولتی انجام پذیرد، به‌گونه‌ای که کار مدرسه‌داری تسهیل شود و بتوانیم اتفاقات خوبی را رقم بزنیم تا معلمان با انگیزه در کلاس درس حضور یابند.
وی تأکید کرد: اگر تکریم منزلت و معیشت معلمان دیده نشود، اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در مدارس دولتی و غیردولتی اتفاق نخواهد افتاد و دانش‌آموز در تراز انقلاب در مجموعه آموزش و پرورش تربیت نخواهد یافت. به امید آنکه بتوانیم در قالب اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین برسیم به اینکه هم منزلت و معیشت، هم ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش شکل گیرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر نگاهی که در مجموعه وزارت آموزش و پرورش وجود دارد و حمایت‌های مؤسسان مدارس غیردولتی ابراز امیدواری کرد: موضوع معیشت این معلمان هم از طرف دولت و هم از طرف مؤسسان مورد عنایت قرار گیرد. همچنین به نمایندگی از شما مسائل و موضوعات را در دولت و مجلس مورد پیگیری قرار می‌دهیم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی مدارس غیردولتی معلمان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی استانی علمی و آموزشی كهگيلويه و بويراحمد استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی سیاسی استانی شهرستانها رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش مؤسسان مدارس غیردولتی انقلاب اسلامی نیروی انسانی کلاس درس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۲۹۳۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۷۰ درصد مدارس شهرستان قوچان فرسوده است
سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان گفت:متاسفانه بیشتر مدارس شهرستان قوچان بالای ۵۰ سال قدمت دارند و عملا استانداردهای لازم مدارس را ندارند و در حال حاضر ۷۰درصد مدارس قوچان فرسوده هستند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قوچان، جواد واعظ در نشست خبری خود ضمن گرامیداشت روز معلم در جمع اصحاب رسانه این شهرستان، اظهار داشت:در حال حاضر شهرستان قوچان در حدود 36 هزار نفر دانش آموز دارد که 2648 معلم وظیفه آموزش و پرورش آنها را برعهده دارند.
سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان با اشاره به فعالیت‌های این اداره در سال گذشته، بیان کرد: آموزش و پرورش در حوزه‌های مختلفی فعالیت دارد که سه حوزه آموزشی عمرانی و پرورشی و تربیتی جزو سه اولولیت اول هستند و شاید بیشتر مردم حوزه آموزشی را مد نظر داشته باشند که خوشبختانه این اداره درسال گذشته فعالیت‌های خوبی در این حوزه داشته که در بخش پژوهش سرا که در حدود 4 سال روبه تعطیلی رفته بود به 26 رشته معرفی شد که در دو رشته از آنها حائز رتبه کشوری شده‌ایم همچنین در دانشگاه فرهنگیان امسال 32 نفراز شهرستان پذیرفته شده اند.
واعظ گفت:در حوزه تربیتی و پرورشی، سال گذشته به عنوان اولین بار اعتکاف دانش آموزی با حضور بیش 1600 دانش آموز قوچانی برگزار شد.
سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان با اشاره به فعالیت های مربوط به مشارکت سیاسی تصریح کرد : برای اولین بار در حوزه مشارکت سیاسی و با هدف افزایش مشارکت عملی دانش آموزان در بحث انتخابات با هماهنگی شورای نگهبان 50 حکم برای دانش آموزان به عنوان ناظر انتخابات صادر و از آنها در روند برگزاری انتخابات استقاده شد و نتیجه آن در مسابقه ای با قالب دل نوشته جمع آوری و به نفرات برتر جوایزی اهدا شد.
وی در خصوص احداث و تجهیز استخر دانش آموزی نیز گفت: عملیات اجرایی این استخر در سالهای گذشته آغاز و با اعتبار 40 میلیارد تومانی در حال حاضر 95 درصد پیشرفت فیزیکی دارد البته هنوز در بحث انشعابات مخصوصا در حوزه آب نیازمند دو میلیارد و دویست میلیون تومان اعتبار هستیم اما در تلاشیم برای سال جاری به بهره برداری برسد.
واعظ خاطرنشان کرد: در بحث مجتمع رفاهی فرهنگیان نیز این مرکز در سالهای گذشته بدهی‌هایی به ادارات شهرستان از جمله بحث مالیات داشته که تاکنون مجموعا حدود 800 میلیون تومان شده است و امیدواریم با تمهیدات اندیشیده شده به زودی شاهد فعالیت مجدد آن باشیم.
سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان با اشاره به فعالیت های عمرانی آموزش و پرورش، بیان کرد: در بحث ساخت مدارس راه اندازی یکی از مدارس مسکن مهر جداسازی مدرسه مختلط پادگان ارتش یک پروژه 12 کلاسه مقطع متوسطه اول و مدارس روستای های بهار خبوشان سراب کلاته ملو یدک قاچکانلو چیتگر مدرسه آیت الله سعیدی از اقدامات این حوزه است.
وی با انتقاد از قانون 50درصدی مشارکت خیرین تصریح کرد: طبق قانون 50درصد یک پروژه توسط خیرین باید تامین شود،با توجه به تورم و مشکلات اقتصادی بسیاری از خیرین قادر به پرداخت سهم 50 درصدی در پروژه های مد نظر خود نیستند و عملا خرده خیرین که قصد مشارکت در برخی پروژه ها را دارند نمی‌توانند مشارکت کنند که باید تمهیداتی در این خصوص صورت گیرد.
واعظ در ادامه با اشاره به فرسودگی مدارس قوچان افزود: متاسفانه بیشتر مدارس شهرستان قوچان بالای 50 سال قدمت دارند و عملا استانداردهای لازم مدارس را ندارند و در حال حاضر 70درصد مدارس قوچان فرسوده هستند که نیازمند توجه بیشتر مسئولین و ورود خیرین نیک اندیش جهت بازسازی این مدارس هستیم.
سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان گفت: کد رشته تربیت بدنی شهرستان قوچان 3 سال به صورت آزمایشی به این شهرستان داده شده بود که در سالهای گذشته به دلیل نبود بسترهای لازم عملا راکد شده است و در صورت مهیا نشدن این بسترها از جمله استخر دانش‌آموزی عملا امسال جذب دانش آموز در سال دهم نخواهیم داشت و تنها دانش آموزان پایه 11و12 را خواهیم داشت که امیدواریم با ساخت استخر این مشکل برطرف شود.
انتهای پیام/282/
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند